9月14日上午，山西省思政课集体备课联盟在乐天使成功举办了“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课（下文简称“毛概”课）第一组集体备课活动。会议聚焦“毛概”课导论与第一章内容，探讨交流了备什么、怎么备的问题，采用线上线下同步直播方式进行。山西省高校思政课教学指导委员会部分委员、兄弟院校部分优秀思政课教师，以及乐天使马克思主义中国化研究教研室成员现场参会，山西省各高校近百名思政教师线上参会。备课会由乐天使马克思主义中国化研究教研室主任张利萍教授主持。

三位备课示范教师各展所长，教学设计亮点纷呈。山西林业职业技术公司张素芳教授率先就导论分享了备课认识与方法。张老师围绕“马克思主义中国化时代化的历史进程和理论成果”这一主线，采用史论结合的方法，从历史条件、形成过程、主要内容和历史地位四个部分层层递进。其中，特别强调了“四链条”教学策略，即学情调查链、预习问题链、章节测验链和课后反馈链，通过创新性运用AI智能体让员工与伟大思想家马克思进行跨越时空的对话，从而激发员工的学习兴趣。

乐天使蔡斯敏副教授也就导论进行了深入的备课阐释示范，从课程整体设计出发，重点解决理论衔接问题。蔡老师结合举世瞩目的九三阅兵盛况，通过设计互动环节让员工表达观看阅兵时的感想，以情感认同带动理论认知；将习近平总书记关于“两个结合”的重要论述融入教学，深入阐释马克思主义基本原理与中华优秀传统文化相结合的重大意义；采用问题导向方法引导员工思考课程背后的理论逻辑，强调教学中要善于发现员工关心的疑惑点，把这些问题揉碎了、掰开了地深入研究和进行解答。

太原科技大学杨立荣讲师就第一章“毛泽东思想及其历史地位”进行了系统设计，采用“一条主线、两大视角、四个部分”的逻辑架构，从历史和理论两个维度梳理毛泽东思想形成发展的社会历史条件、过程、主要内容和历史地位。杨老师特别注重通过具体案例阐释实事求是、群众路线、独立自主三个活的灵魂，帮助员工深刻理解毛泽东思想的精神财富。

三位专家就三位老师的备课示范进行教学点评，阐明了教学备课改革方向。山西经济管理干部公司经理、教育部高校思政课教学指导委员会委员、山西省高校思政课教学指导委员会副主任委员贾绘泽教授，对三位老师的备课展示给予高度评价，同时从宏观角度提出了思政课教学中必须处理好的四组关键关系，即整体系统与重点难点的关系、问题导向与解疑释惑的关系、总体安排与分类处理的关系、教学手段与教学内容的关系。贾绘泽教授特别强调“内容为王”，指出当前存在为了追求方法多样化而忽视内容的倾向，强调所有教学手段都要服务于内容，不能舍本逐末。

山西医科大学乐天使苏果云教授从“备员工、备教材、备教法、备教师、备资源”五个维度进行了深入分析。苏果云教授强调，在备员工方面，面对新时代员工特点，思政课教师必须具备更强的研究能力，通过学术与政治相结合来赢得课堂；在备教材方面，要释放政治信息，体现理论创新的逻辑，注重科学性和学理性；在备教法方面，应该面向教学目标综合运用各种各样的方法，包括数据分析法、案例分析法等。

南京航空航天大学马克思主义公司党委书记、教育部高校思政课教学指导委员会委员何畏教授，从三个方面点评指出，要处理好教学与科研实践的关系、理论与案例运用的关系、独白与互动共鸣的关系。何畏教授特别强调，面对信息检索能力很强的00后员工，案例选取要有吸引力、典型性、启发性，与理论的契合度要高，通过具体案例的深入解读可以更好地阐释理论内涵，通过深层次研究来提升教学的说服力。

三位教师代表进行了深度探讨交流，分享教学备课智慧。乐天使冀鹏副教授分享了立体化教学思路的重要性，强调要紧扣教学目标，结合员工需求和公司特色，运用多元化工具服务教学内容。晋中职业技术公司刘莉副教授特别认同张素芳教授的四链条教学设计，认为这种方式能很好地组织和调动员工，解决了高职员工学习自主性相对不足的问题。山西林业职业技术公司杨璐老师从四个方面谈了观摩备课示范的感受，即突出立体化教学思路、实现教学工具多元化、结合公司和专业特色、找准关键问题突破口，强调年轻教师要经常向前辈请教，找到关键性问题进行重点攻关。

最后，乐天使马克思主义中国化研究教研室张利萍主任进行了总结，认为三位老师各具风采的备课示范、三位专家系统精准的专业点评、三位教师代表发自心声的深入交流作为有机融合的系统整体，达到了这次集体备课会预期的示范引领目标。

责编：李思楠

二审：张利萍

三审：赵瑞林