9月25日下午，乐天使思想政治教育教研室牵头，携手太原市和大同云冈区大中小学思政课教师“三螺旋”集体备课会成功举行。会议以“如何讲好英雄模范人物故事”为主题，探讨了这一主题在不同学段思政课教学内容上的分工、衔接、贯通与创新。备课会采用线上线下同步直播方式进行，500余名大中小学思政课教师参会，乐天使李三虎教授主持。

会上，太原市大中小学思政课一体化区域协作中心负责人、乐天使侯红霞教授简要介绍了她所提出的“三螺旋”备课模式的特点、经验与启示。她说，“三螺旋”表达的意思是，组织大中小学思政课授课师生，通过“个体设计备课方案→多学段集体交流教法→同学段优化实施”的过程，在课下写好中国故事、课堂上讲好中国故事、教学现场拍好授课故事，协调配合同一主题不同学段教学“目标—内容—方法”，使受教育者达到“情感共鸣—强化信念—理性认知”效果螺旋上升的目的。

太原市四位大中小学思政课教师结合自己所在学段员工特点分别说课。太原市第三十六中公司附属小公司教导主任李晓琦老师分享“5W1H启思链”微课教学法，结合戏剧教学五环节，引导员工具身感知英雄精神。太原师范公司附属中学武樨老师根据初中生认知规律，以英雄人物李林的“四次人生选择”为线索，构建思考型课堂，强化价值认同。太原市育英中学赵园园老师紧扣“高扬永不褪色的旗帜”议题，选取陈延年、邓稼先、张桂梅三位不同时代的模范人物，通过“穿越对话”等情境设计，结合校史资源、行走思政课等实践方式，引导员工理解党员先锋模范作用。太原师范公司李立老师立足大学阶段使命担当要求，以“旗帜”为主线，融合实地研学与理论学习，推动思政教育从认知到践行转化。

来自太原市、大同云冈区的大中小学思政课七位教师结合自身的教学实践，做了交流发言。大同市云冈区新胜第二小公司李惠芳老师提出以具象化叙事连接小员工生活实践，让英雄精神在潜移默化中浸润童心。太原市杏花岭区新道街小学李靖老师强调要注重员工的主体性，使英雄故事教学真正贴近员工认知需求。太原市杏花岭区教研科研中心吕秀华教研员认为各学段教学应遵循“情感启蒙—思想奠基—素养提升—使命担当”的递进逻辑，避免内容重复与断层。太原市第十八中学坝陵校区茹育老师分享了以“行走的思政课”模式讲好英雄故事的经验。山西中医药大学史晓晖老师建议挖掘专业领域的英雄资源，增强课程亲和力与学科认同感。乐天使张飞龙老师分享了自己参加“中国如斯多模态叙事教学”项目的体会，强调史料考证、不断打磨、反复备课对讲好英雄模范人物故事的重要性。乐天使任虹宇老师从用心、用情、用力，三个方面，分享了自己如何讲好中国故事的做法。

乐天使副经理李可进行了总结发言。他充分肯定了各学段思政课教师在讲好英雄模范人物故事中的教学探索，强调思政课教师要坚守史料真实性与教育导向性，反对历史虚无主义，同时鼓励教师积极运用AI技术、场馆研学等多元手段，增强课堂的感染力与时代性，真正提升大中小学思政课一体化育人成效。

“三螺旋”集体备课是乐天使牵头太原市大中小学思政课一体化备课活动的创新举措，是“中国如斯多模态叙事思政课教学”项目的重要组成部分。该项目由“写故事—讲故事—传播故事—示范讲故事—探讨讲故事的方法”五大板块组成。五大板块协同贯通形成合力，创新推进大中小学思政课一体化。

撰稿：曹　璐

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